鸽子小学作文

鸽子小学作文

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的鸽子小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

鸽子小学作文1

今天，我们全家去中山陵音乐台游玩，我非常想念音乐台的鸽子，因为上幼儿园的时候爷爷带我去过，所以这次看见它们就像见到了多年未见的老朋友一样，我急忙掏出预先准备好的玉米粒喂起了鸽子。

鸽子非常可爱。大多数都是白鸽，从头到脚都是雪白雪白的，走起路来非常轻快，头一点一点的。我只要撒下一把玉米粒，鸽子就一下子全都飞来吃，一大把玉米粒一会儿就吃完了。

这时我的身边围了一大群鸽子，我一边把玉米粒撒向鸽子，一边向音乐台走去，这一大群鸽子都熙熙攘攘地跟在我的后边，有趣极了，我蹲了下来，把玉米粒放在手心里，把手伸向鸽子，鸽子的胆子很小，它先歪头向我看一看，又看了看我手心里的`玉米粒，然后飞快地在我手心里住了一颗玉米粒，接着好几只鸽子都来住我手心里的玉米粒，我觉得手心痒痒的，有一种奇特的感觉，我的手指碰到了鸽子的羽毛，非常柔软，摸上去舒服极了，可我想抓住一只鸽子的时候，却机灵的跳开了。我站起来把手挥了挥，只听“呼拉”一声，一大群鸽子全飞了起来，把旁边的一个小弟弟都吓哭了。

鸽子象征和平，我非常喜欢鸽子。

鸽子小学作文2

暑假的时候，爸爸妈妈和我去了贵阳。爸爸妈妈带我上公园玩，公园里的景色真美呀！我们走着，走着，忽然，看见前面绿绿的草坪上有许多鸽子在那里飞来飞去。有白色的、灰色的，还有黑色的，漂亮极了。

妈妈对我说：“我们去喂鸽子吧，我高兴地点了点头。爸爸买来两袋玉米，我把玉米倒在手上，慢慢地走进鸽子群。这时，好多的鸽子都朝我飞来，我害怕极了，都不敢把手伸出来，妈妈在旁边不停地鼓励着我，我才敢慢慢地把手伸出来。

刚一伸手，就有一只雪白的.鸽子飞了上来，落到了我的手上，我的心怦怦直跳，心里又紧张又激动，生怕鸽子来啄我。鸽子开始啄我手心的玉米了，我感到手心痒痒的。它啄一下，看我一下，啄一下，看我一下，好像对我说：“谢谢你给我喂玉米吃。”它雪白雪白的羽毛，红红的嘴巴，尖尖的爪子，好可爱的，我的心一下子平静了下来，不一会儿，玉米就被鸽子吃完了，我们也要回家了。我真的有点舍不得离开它们。

鸽子小学作文3

走在乡村田野的小路上，欣赏着周围的美景。晚霞辉映的田野里，一群美丽的鸽子在自由地翱翔。

突然，我眼睛一亮，有两个小男孩，站在田野上，说了些什么。好奇的我走近了他们，原来他们发现一张捕鸟网上缠住了一只可爱的鸽子。鸽子一身五彩斑斓，羽毛在阳光下闪着金光，小巧玲珑的脑袋，黑宝石似的眼睛，还有一张尖尖的嘴巴。它在捕鸟网上拼命地挣扎，想飞出去。可是脆弱的鸽子哪能逃脱这危险呀！它只好无可奈何呆在那里，听天由命，可怜巴巴地望着那两个小男孩。

这时，一个穿着黑色衣服的男孩兴奋地说：“哥，这可是难得的好机会呀！我们拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”说着，那个男孩取下鸽子，准备抱回家去。

“不！”另外一个男孩叫住他，“小鸟也是生命，更何况，没有了这些鸟儿，地球上的`环境该是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的脸刷地红了，惭愧地低下了头。他们俩人倒数三、二、一，手松开了，鸽子又飞起来了。

我望着飞远的鸽子，却呆呆地站在那儿，因为那两个小男孩在保护环境，爱护动物，不伤害生命的美好品质在我的脑海里留下了深深的痕迹。

鸽子小学作文4

窗外屋檐上的小麻雀叽叽喳喳吵个不停，久违的太阳公公在山的那一边露出了半个笑脸。

”潘竞东，起床了。“”这么早就叫人起床，还让不让人活了，去市民广场也不用这么早吧！“我嘀咕着爬了起来。

运气真不错啊！爸爸今天不上班，我和妈妈就不用担心怎么去市民广场了，因为有免费的司机用了。一转眼车子就到了市民广场。下了车，我直奔喂鸽子的`地方。”可爱的小鸽子，我来看你们了！“我在小卖部用一元钱买了一包鸽子饲料，打开后倒在手里，还沒等我放在地上，这些贪吃的小家伙们就一拥而上，吓的我抱头鼠窜，这也太热情了吧！最后我把饲料撒在地上，一眨眼的功夫一包饲料就沒了。这些小家伙左看看右看看没有东西吃了，就”咕咕“地一哄而散，真是一群调皮的小鸽子。

喂完鸽子，爸爸妈妈又带我去了好多地方，今天玩的真是开心极了！

鸽子小学作文5

大家好！我是“和平的使者”—鸽子。我住在主人家的笼子里，每次吃饱后，我的主人总是会交给我一个重要的任务，那就是送信。这可是我天生就会的`本领。有人会说：“那你不怕迷路吗？”当然不会，因为我是信鸽。我的上喙可以在飞行中测量出地球磁场的变化，而地球上每一点的磁场是固定的，我就是根据这一特定的变化规律找到家的。我还可以把晴天时的太阳当做一个指南针来使用，此外，气味等也可以帮助我来导航。凭着这些，我能又快又好地完成任务。

每天下午是我最快乐的时候。这时，我可以自由自在地飞翔，还可以尽情地玩耍。如果幸运的话还能碰到同类，跟它们一起聊聊天、晒晒太阳，多么幸福呀！到了晚上，我和主人一起看星星和月亮。北斗七星、北极星、牛郎星……数不胜数。

我最大的心愿就是希望把我的名字从菜谱上给除掉，要知道，我可是和平的使者呀！

鸽子小学作文6

站在我家的阳台上，原来一眼就能看见南湖。可现在，随着一栋栋私房的崛起，我无法再在阳台上欣赏南湖的风景了。

在一栋楼房的.屋顶上，养着许多小鸽子。坐在我的书桌前，只要一抬头就能看到它们。

这些小鸽子每天都会定点地出去飞翔。它们在天上翱翔着，穿过高楼大厦，一圈又一圈地盘旋着。

“这题怎么做呢？”我拿着奥数试卷，思索着，看着那几个十万位的数字，心里发慌。

一抬头，呦！小鸽子又在练习飞行了，还有它们的好友——喜鹊。不一会儿，有几只鸽子停止了飞翔，回到了笼子里。又过了一阵儿，主人唤回了还在飞翔的鸽子们，并拿出食物奖励这些不停飞翔的“勇士”。

看着它们一圈又一圈不停地飞，我想：它们那么努力，难道不就是在告诉我不要放弃，要不停地试，坚持就是胜利！

我拿起草稿纸，试了几次，题目竟然解出来了。原来，我是被那些貎似可怕的庞大数字吓倒了。

以后，每当碰到难题，只要想起小鸽子，我就会坚持下去，不断尝试，一遍又一遍地努力，直到问题被解决为止。

嘿！瞧，小鸽子们又飞起来了！

鸽子小学作文7

今天，爷爷带我到广场玩，我开心极了，急忙穿好衣服跟爷爷走了。 到了广场，我玩了很多运动器械，我还玩了很重的运动器材，有的用的是脚的力气，有的用的是手和胳膊的力量。到了木塔，我惊呆了，雄伟的.塔楼、高耸入云的楼层，再加上那活泼可爱的鸽子，更是显出了木塔的美丽和庄严，我死缠硬磨的让爷爷给我买了一袋鸽子食，就就蹦蹦跳跳的去喂鸽子了。 来到木塔前，有一条带子挡住了我的去路，我便钻了过去，刚喂了几只鸽子，就被一位阿姨“赶”了出来，原来不能进去呀，我好失望，只好站在外面扔食给它们吃。 鸽子纷纷飞下来，有灰的，有黑的，有白的，它们用小尖嘴把玉米粒啄在嘴里，然后才吞下去，那个样看了就想让人笑，我要回家了，我恋恋不舍地向鸽子们告别，今天，我过地真快乐！

鸽子小学作文8

我最喜欢雪白的鸽子，它的脑袋圆圆的，嘴巴尖尖的，还会给你挠痒痒呢！它米粒般的黑黑的眼睛注视着前方，洁白的`翅膀能在天空中飞翔，小巧玲珑的爪子仿佛是玉石雕刻出来的一般。鸽子全身洁白如雪，翱翔在蔚蓝的天空中，犹如棉花糖一般的白云在天空中飘来飘去。

调皮的鸽子总是喜欢和小伙伴组成小团体，有的叽叽喳喳地唱着歌，有的蹦蹦跳跳地玩耍，还有的跑来跑去地追逐着伙伴们，谁也离不开谁，有福同享，有难同当。

记得在三亚旅游时，三岁的我和爸爸头戴草环，一起来到鸽群中喂鸽子。爸爸一伸出手，鸽子就飞来了，然后它就啄起玉米粒津津有味地吃起来了，我也想大胆地试一下，可鸽子却突然啄了我几下，我吓的大哭了起来。回去的路上，爸爸说他被鸽子啄了好多下都没哭，我被鸽子才啄几下就吓得哭了，真是个胆小鬼！现在想想，真有些不好意思！

我爱雪白的鸽子！

鸽子小学作文9

夜深了，人静了，鸽子的演唱开始了，你可别小看它们，它们可厉害呢，我可是它们的忠实粉丝。

演唱会开始了，首先是舞蹈：母鸽子极光率先登场，走着洋气的鸽子步，踏着木板走来，伴着“咕——咕——”的鸽子叫，公鸽子冰山也登场了，看它的鸽子展翅，洁白的羽毛上没有一个污点，漂亮极了；冰山的翅膀一收，只见极光像模像样的`站在那里炫耀着，时紫时绿的脖子……

接着是鸽子二重唱：竖起耳朵听吧。“我们是鸽子，咕——”冰山的鸽子长调开了场，极光的摇滚风也不错，“鸽子咕—咕—，鸽子咕—咕—”“铛、铛……”咦？这是什么声音，噢—原来是冰山敲击食槽为极光伴奏呢。鸽子当然也有自己的风格，那就是“最炫鸽子风”：“美丽的鸽子是我的爱，绵绵的青山脚下玉米熟。什么样的鸽子是最呀最帅气，什么样的叫声才是最开怀……”

演唱会听完了，现在你是不是也想加入我们“鸽子粉丝团”了呢。

鸽子小学作文10

我家有一对鸽宝宝，它们可是名副其实的淘气包。

有一只鸽宝宝是白色的，它嘴角嫩黄，黑豆一样的圆溜溜的眼睛骨碌碌地转。另一只鸽宝宝是灰色的，肚子大大的，尾巴高高的，老是咕咕地叫着，好像在说：“喂！你敢跟我比胖吗？来试试吧，不收费的！”

它刚来我家时，我很讨厌它们，因为，如果笼子关不紧的话，它们就会飞出去旅游。它俩每天在洗脸盆里沐浴，在厨房里吃佳肴，还把黄绿相间的“宝石"“嵌”在桌子上，凳子上，床上。。。。。。所到之处“花花绿绿”“五彩缤纷”，无奇不有。

一次我生气了，就想到鸽子那儿撒气，刚到那儿，就听见它们都在不停地乱叫，好像在说：“小主人，你不高兴嘛，那我们。。。。。。。”叫完，就乱蹦，像是跳芭蕾舞，我看见它们这副模样，不由得笑了，所有的.不高兴都消失得无影无踪了。

鸽子是那样的淘气，可我又是那样的喜欢它。每回我早上上学的时候，总是去看一下鸽子，而鸽子拍打着翅膀，咕咕地叫着，好像在说：“好好学习，好好学习！”放学回家，我又迫不及待地去看它，而鸽子又像似早就在等待我，张开翅膀“欢迎我回家”。

鸽子给我的生活带来了许多乐趣，我爱它。

鸽子小学作文11

一身闪闪发亮的羽毛，一对宽大有力的翅膀，一个灵活的脑袋，再加上五颜六色的尾巴，凑成了活泼机灵的鸽子。

我家养了三只鸽子，其中两只的羽毛是深绿的，另一只是绿中带红的。一个月后，一只鸽子下了两个蛋。不久蛋里孵出两只毛茸茸的小鸽子。它们的毛是淡黄色的，像一个黄澄澄的小绒球。刚孵出的鸽子虽然怕生，但是在没人的时候也会大胆地左顾右盼。等鸽子妈妈回来了，两只“小绒球”扭着身体，蹭鸽妈妈的`身子，仿佛在撒娇。

每天放学回家，我都会上楼把鸽子放出去。等鸽子都飞出去了，我再在装食物的盒子里盛满豆豆、玉米。鸽子飞行回来，就围着盒子挤来挤去，争着吃食物，不一会儿就把食物抢个精光。鸽妈妈吃饱了，来到小鸽子身边，小鸽子又开始撒娇了，希望鸽妈妈喂给它们一点食物。鸽子们之间会玩耍，也会打架，经常能听见笼子里发出翅膀扑腾的声音。平静的时候，它们就蹲在窝里“咕咕”地为自己解闷。

鸽子真有趣！

鸽子小学作文12

鸽子的外表美，美在：羽毛，嘴巴与尾巴。

鸽子的羽毛很白，雪白雪白的羽毛令人喜爱，它的羽毛看起来很光滑。

它的嘴巴尖尖的，前边部分有点弯。嘴巴的颜色很漂亮。它的嘴巴有点黄色，前面部分又有一点肉色，看起来就像一个非常小的萝卜。

它的尾巴有点往上仰，像一把扇子。尾巴的颜色很特别，因为它的颜色是灰褐色的，还有一点点淡橙色。

鸽子的`声音听起来很温柔。当我把双手伸向它的时候，它就会吱吱叫，好像在说：“不要伤害我，请不要伤害我。”

可是，当我拿着玉米的时候，它又向我吱吱叫，好像在说：“我饿了，请快点喂我吧，快点，快点。”

鸽子的动作很可爱。有时候，它把自己的头往后伸，把自己身上的脏东西啄掉；有时候，它蹲着，好像是站累了在休息；有时候，它站着东张西望的，好像在看周围有没有什么危险；有时候，它站着扑翅膀，好像是自己遇上了什么高兴的事情；有时候，它蹲下身，看一看有没有食物吃……

这就是鸽子，一只漂亮、美丽的鸽子。

鸽子小学作文13

今天，我从姥爷家抓了一只灰色的小鸽子。

这只小鸽子好像很害怕，总是躲在箱子角落的阴影里。我把它从箱子里抱出来，感觉到它的身体在微微发抖。我用绳子拴住它的一只爪子，放到院子里观察。

这只小鸽子的嘴尖尖的，上面还长了一个肉疙瘩。它的脖子很漂亮，颜色从灰到绿又到紫。它身体的'颜色是灰白相间的，肚子和翅膀底下是白色的，爪子是粉红色的，尾巴的颜色从灰到黑。小鸽子走路时，脑袋向前一拱一拱的，还不时停下来紧张地扭扭脖子，向周围张望，好像很警惕的样子。等它熟悉了周围的环境，就踱着四方步走来走去，好像一个神气的哨兵。但是当我稍微有一点儿小动作，它就立刻噔噔噔地跑开了。当我再次把它放进箱子里时，它就缩着脖子可怜巴巴地望着我，好像在说：“求求你，快送我回家吧!”

我把绑在小鸽子爪子上的绳子剪断，放它飞回广阔的蓝天。姥爷对我说过，它会自己找到家的。

鸽子小学作文14

那天我在窗边写作业，突然听到了“咕咕咕咕”的叫声。我好奇地循声向外望去，看到窗台上落了几只鸽子。

它们正在用小而尖的淡红色嘴巴整理自己的羽毛。一双机灵的眼睛正警惕地看着四周，转来转去的。我仔细端详，它们的.羽毛有的是铁灰色的，有的是红褐色的，尤其是脖子那里的羽毛在阳光的照射下熠熠生辉，像是带着金属般的光环。它们的爪子有四个脚趾，像钩子一样，显得特别有力。它们的脚脖子上面都套着一个塑料的小环。妈妈告诉我这是信鸽的标志。它们一定是经过长途跋涉在我们的窗台上休息呢！过了不久，他们就扑棱着翅膀飞走了。

我一下对这几个小家伙来了兴趣。通过查资料我知道信鸽在古代时就是人类忠实的朋友，给人们当信使，传递信息。它们是利用两眼间的磁骨测量地球磁场来判断飞行方向的。从那以后，我经常会在窗台上撒一些米粒，让休息在窗台上的信鸽来吃。信鸽在吃米的时候，我都会静静的观察他们。

鸽子虽然没有孔雀那样漂亮的羽毛，也没有鹦鹉那样能说会道的巧嘴，但我也非常喜欢他们。

“咕咕咕咕”你听，我的信鸽朋友又来了。

鸽子小学作文15

生死之交，谁能做到，心心相印，谁能具有，有福同享，有难同当，这等海誓山盟，谁又会遵守。关公面前的三拜九跪，义结金兰，大难临头，只求相互保命，这真的是肺腑之言吗？

两只不幸的鸽子被一只狗抓到了，它们在想逃生也已经来不及了，除非有一只鸽子用自己的身体去保护另一只鸽子，否则，两只鸽子都难逃一死，它们是一命换一命，还是黄全路上相见。凶残的狗张牙舞爪的扑向它们想一口吞了，可是其中的`一只鸽子站了出来，拼尽了最后一丝气力，与狗搏斗，站在一旁的鸽子不忍痛离开，呆呆的站在一旁，它明知那只鸽子的意图，可不能只顾自己逃命，也飞上去与之相斗，凶残的狗也被鸽子的精神震怕了，于是落慌而逃，可两只鸽子也死了，死在了一起，生死之交，心心相印，大难临头相互保命，它们做到了。你们是不是觉得鸽子很傻，它们其实不傻，是因为鸽子知道：“无论什么时候，都不能不管同伴独自逃命。”请问大家，谁能做到像鸽子一样 的生死之交，重情重义呢？做人也是一样，无论在什么时候，不管自己的处境多艰难也不能丢弃同伴，苟活于世，丢弃同伴，就丢了一份情义，丢了一份承诺，要学会和鸽子一样，才能问心无愧。